原创 天津多举措激发高校创新创业今晚必开活力
中新网天津1月21日电 (记者 王君妍)记者从天津市教育委员会20日召开的新闻通气会上获悉,近日,天津市教育委员会等八部门联合印发了《关于激发高校创新创业活力的若干举措》(以下简称《若干举措》),充分激活高校创新创业潜能,培育高校大学生创新创业策源力量。
《若干举措》主要包括健全创新创业课程体系、健全创新创业实践体系、健全创新创业激励体系等三大方面,共29项硬核举措。
在健全创新创业课程体系方面,对高校创新创业课程内容和学时学分提出明确要求,根据专科生、本科生、研究生等不同学段,有针对性培养学生创新意识、创业精神和创新创业实践能力;通过推动高校科学制定创新创业教学方案,开展创新创业优质课程和教材建设,将创新创业教育融入专业课程教学和实践教学等举措,切实提升高校创新创业课程质量。
在创新创业师资队伍建设、保障和激励方面,提出支持高校双创教师按照规定申报评审高校教师系列职称,并明确了评审业绩成果认定范畴;支持教师开展成果转化,并明确了教师工作量认定标准;支持高校科研人员开展兼职创新、在职创办企业、离岗创办企业,充分释放了高校教师创业活力;提出各高校按照生师比不低于2000:1的标准面向社会聘任企业家、知名创业专家等作为双创导师,充分吸纳社会力量融入大学生双创培育过程。
打通创新创业学生升学渠道方面,提出具有研究生推免资格的高校,将科研成果、双创赛事获奖等因素纳入学校本科生推荐免试攻读研究生遴选指标体系;对第一志愿报考天津市高校研究生的学生,如在科研创新方面具有突出表现,进入复试后,可根据招生高校的复试办法,予以优先录取;鼓励学校定向招录毕业后8年内在津自主创业的本科或硕士学生返校攻读硕士研究生、博士研究生。
在完善高校双创工作的体制机制方面,明确提出鼓励高校设立双创学院,统筹全校双创教育教学管理职责;双创学院可由高校领导担任院长,安排专职人员担任常务副院长,配备一定数量的专职工作人员,学校涉及双创工作的部门工作人员同时兼任双创学院工作人员岗位,在双创学院领导下开展工作。(完)
杨伟斌也提出,目前,L2级智能驾驶技术已实现上车,但L3级技术还存在争议,包括系统不能应对时需要驾驶员接管,衔接上存在安全隐患。而L4级的自动驾驶技术在拥挤、施工、两轮车较多等路况下还有挑战,还需要百万甚至千万公里验证。
今年,我省高招艺术类专业批次分为:艺术本科提前批、艺术本科批和艺术专科批。其中,艺术本科提前批为使用校考成绩的院校、专业和戏曲类省际联考专业。也就是说,考生必须要有校考合格证才能报考艺术本科提前批。艺术本科批为使用省统考成绩的本科院校及专业;艺术专科批为使用省统考成绩的艺术类专科院校及专业。洛阳市教育考试中心二级主任科员高冰南说,这就意味着,考生在进行志愿填报时,不要过度依赖往年录取分数线。
针对全年的旅游市场发展趋势,世界旅游城市联合会特聘专家王笑宇认为,首先是消费分层,未来的消费追求性价比以及多元化、细分化的体验,比如体育旅游、影视旅游、美食旅游等多种主题旅游。其次是各地要持续提高集成化的创新能力,从策划定位的细分市场、产品方向、业态组合、运营优化等方面着手,“投建运”的开发运营未来非常有必要。